Engagements

Auprès des personnes atteintes d’autisme ou TED, et de leurs familles :

• Un accueil et un accompagnement personnalisé, soutenant les compétences parentales et familiales et visant l’épanouissement, la socialisation et l’autonomie des personnes avec autisme,
• La réalisation, ou l’aide à la réalisation, de diagnostics cliniques et d’évaluations fonctionnelles conformes aux recommandations professionnelles en vigueur, 
• Un soutien à la mise en oeuvre de réponses multidimensionnelles garantissant les besoins de soin, d’éducation, de rééducation, de scolarisation, de loisirs et de socialisation, 
• Une aide à l’élaboration d’un accompagnement cohérent et continu en favorisant les liens entre les différents acteurs,
• La prise en compte des réalités et ressources locales dans la recherche de la meilleure adéquation des réponses aux situations individuelles,
• La mise à disposition des avancées des connaissances par l’organisation et la diffusion de l’information en proximité.

Auprès des professionnels et des institutions :

• Un cadre de croisement d’expériences, de recherches et de réflexions sur leurs pratiques,
• Une mise à disposition d’informations actualisées concernant l’autisme et les TED, qui respecte la pluralité des approches,
• Un soutien à des accompagnements cohérents et continus, respectant la diversité des orientations et reconnaissant la complémentarité des savoirs,
• Une attention permanente à l’établissement de liens partenariaux, notamment dans le cadre de la mission de diagnostic et d’évaluation.

Mars 2008